L'INRE organise un Colloque International
...
Benbouzid à Adrar : “Des écoles itinérantes pour les nomades”
Le ministre de l’Education, M. Boubekeur Benbouzid, a effectué avant-hier une visite de travail et d’inspection dans la wilaya d’Adrar. Il s’est rendu dans la commune d’Adrar où il a inspecté le nouveau lycée de Tililane ainsi qu’un C.E.M. et une école primaire du nom d’Aïcha Oum El Moueminine....
Benbouzid : le secteur de l'éducation porte un intérêt particulier à l'enseignement de l'histoire d'Algérie
Le ministre de l'Education nationale, M. Boubekeur Benbouzid a affirmé jeudi à Alger que son secteur portait un intérêt particulier à l'enseignement de l'histoire, notamment celle de la guerre de Libération, dans les différents cycles de l'enseignement....
Le bon point de Benbouzid aux écoles privées : Résultats scolaires "positifs malgré une courte expérience
"Le ministre de l'Education nationale, M. Boubekeur Benbouzid a qualifié hier à Alger de "positifs" les résultats scolaires réalisés par la majorité des écoles privées en dépit d'une courte expérience."...
Pour alléger le poids du cartable : “Equipez les classes de casiers”
Le ministre de l'éducation nationale M. Boubekeur Benbouzid a affirmé jeudi à Alger que les directeurs de l'éducation des wilayas du pays étaient autonomes dans l'équipement des écoles de casiers pour les élèves....
Bienvenue
Le Directeur Général de l'Institut National de Recherche en Education (INRE) espère que les internautes de la communauté éducative accueilleront avec plaisir la réactivation et la rénovation du site Web de l'INRE...Suite
Historique de l'INRE
En 1962 l’école algérienne a été amenée à prendre en charge un héritage très lourd, constitué par un système d’éducation sans aucun rapport avec les réalités nationales et les exigences de la nation Algérienne...suite 1.Création d’une base de « situations d’intégration » portant sur les langages fondamentaux (arabe, français et mathématiques) pour le cycle du primaire.
2.Elaboration d’un guide portant sur les concepts de l’évaluation des épreuves des examens (docimologie).
3.Protocole de numérisation des cours (constitution d’une plate forme numérique)
4.Finalisation et publication du guide d’élaboration des sujets types.
5.Analyse critique des résultats de l’évaluation des épreuves des examens nationaux des trois cycles, (fin du cycle primaire, brevet d’enseignement moyen et baccalauréat) réalisées au niveau de l’INRE entre 2006 et 2009. Pour les disciplines suivantes :
•Matières littéraires : langue arabe, langue française,
•Matières scientifiques : sciences de la nature et de la vie, physique et mathématiques.
Matières techniques : génie des procédés Appel à contributionL'INRE organise un Colloque International sur « L’apport des travaux d’évaluation au développement du système éducatif ». Alger-Algérie 09, 10 et 11 Avril 2012. Le colloque s'adresse aux chercheurs, enseignants, formateurs et responsables qui, tous, ont des expériences et des pratiques d'évaluation dans les différents niveaux investigués. 1.Création d’une base de « situations d’intégration » portant sur les langages fondamentaux (arabe, français et mathématiques) pour le cycle du primaire.
2.Elaboration d’un guide portant sur les concepts de l’évaluation des épreuves des examens (docimologie).
3.Protocole de numérisation des cours (constitution d’une plate forme numérique)
4.Finalisation et publication du guide d’élaboration des sujets types.
5.Analyse critique des résultats de l’évaluation des épreuves des examens nationaux des trois cycles, (fin du cycle primaire, brevet d’enseignement moyen et baccalauréat) réalisées au niveau de l’INRE entre 2006 et 2009. Pour les disciplines suivantes :
•Matières littéraires : langue arabe, langue française,
•Matières scientifiques : sciences de la nature et de la vie, physique et mathématiques.
Matières techniques : génie des procédés |
Actualité
|
Dans le cadre du programme d’appui de l’Unesco à la réforme du Système Educatif Algérien (PARE II composante 03), une session de formation a été lancée en janvier 2010 dans le but de renforcer les capacités nationales en matière d’évaluation et d’amélioration des programmes et manuels scolaires...suite de l'article bientôt disponible.